管理者技能的(de)核心是:培訓員工培(péi)訓員(yuán)工是管理技能(néng)的核心技能,下麵(miàn)詳細分析培訓員工的(de)方式和方法。員工培訓是一個係(xì)統(tǒng)工程,它是由五個環節構成的一個循環過程,依次包(bāo)括:培訓需(xū)求評估;培訓目標設定(dìng);培訓計劃擬定(dìng);實施培訓活動(dòng);評價培訓結(jié)果。然後(hòu)尋找新的培訓壓力點,進入下一(yī)個循環。
Read More >任何管理理論(lùn)都是(shì)特定時代的產物,任何(hé)管理方法(fǎ)都受(shòu)環境與使用對(duì)象的製約。從來(lái)就沒有一成不變(biàn)的管理方法,也(yě)不會有放之(zhī)四(sì)海而皆準的管理理論,至少理論和方法需要伴隨時代發展腳步與時俱進。
繼承人問(wèn)題是中國(guó)眾多中小企業麵臨的課題之一。獨生(shēng)子女政(zhèng)策下許多(duō)中國家庭隻有一個孩子(zǐ),一(yī)些企業家讓子女自由選擇喜歡的事業而非令其繼承產業(yè)的情(qíng)況似乎(hū)在(zài)增多,子承父業,或女(nǚ)(婿(xù))承父業,家族直係後代繼承上代人事業(yè)已然(rán)成為(wéi)大多數步入老年(nián)期的中小企業老板“頭疼”的問(wèn)題。
寓言故事:從前,有一個既膽小又貪心的富人發現(xiàn)了一隻金獅子(zǐ)。他自言(yán)自語地說:“我不知道這事(shì)到底該怎麽辦(bàn),我心裏很(hěn)亂,無法打定主意。我一方麵貪心愛(ài)財,一方麵又膽小怕事。這樣(yàng)的(de)運氣(qì)是怎麽回事(shì)?金獅子是哪(nǎ)位神(shén)明造出來的?這件事使我心中矛盾重重(chóng)。愛金子吧,又害怕金(jīn)子(zǐ)做(zuò)成的獅子;心中(zhōng)的(de)欲望催我去(qù)拿,性格卻勸(quàn)我退後。唉!好運來了,可我又(yòu)不敢接受。這寶物並沒有使我(wǒ)快樂。神給(gěi)予(yǔ)我的恩惠,可望而不可(kě)及(jí)!這是怎麽(me)回事?我要怎麽辦,要采用什麽方法呢?我得(dé)回(huí)去(qù)把家人帶來,憑借他們許(xǔ)多人的(de)力(lì)量(liàng)來捉住它,我自己則(zé)站和遠遠(yuǎn)地觀望!”